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【花ひらく学校教育】

― 菅原隆太郎先生と宮沢賢治さんの出会い ―
そのきっかけとなった玉川のおやじ

小原國芳とダルトン･プラントと宮沢賢治

【花ひらく学校教育】

　　1923'大正12年、稗貫郡 (ひえぬきぐん) 大迫 (おおはさま) 尋常高等小学校では、菅原隆太郎校長 (44歳) のもと、ダルトン・プランに副った教育の実践に当たり、小原國芳が幾度か大迫を訪れた…

本の紹介

『菅原隆太郎氏と宮沢賢治　花ひらく学校教育』
浅沼利一郎著、2023年1月1日発行、税込700円
「早池峰と賢治の展示館」で購入できます。

はなまきのおまつり

花巻祭り囃子
｢Ohayashi'primary｣

おはやし,primary (primaryプライマリー初期の, 基本の, の意で用います)

　コロナ禍は慢性化し、今年は再開の見込みもあるでしょうが、数年、十数年やっていようが、型を知らずに、数日そこらの調子合せだけでパフォーマンスしている様では、そのうち見飽きられ、それまでです。

　｢山車が町中をゆったりと練り歩く花巻まつり｣を伝承し、伝統芸能として残すためには、きっちり｢型｣を覚え、｢稽古｣の積み重ねが大切。
　今を機に原点復帰し、しっかり｢おさらい｣する必要を切に感じます。

GINGA ステーション Hanamaki

【花巻駅待合室入口の看板】
明治の中ばにこの地 ”花巻” に宮澤賢治が居た事を感じたい。
”イーハトーブ” 賢治が生涯のほとんどを過ごした ”花巻”　
賢治の空想の世界の入口でもありこの待合室を
スタート地点、情報の基地でありたい。

地元利用の人々も駅だけの利用で使用する場所ではなく
この待合室を ”集い” の場所として利用してほしい。
旅で訪れた人と土地の人と話す場所、ローカル線やバスを
使って気軽に旅ができる場所
そんな場所を賢治の世界で表現できたなら････
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　駅長

HANAMKI Band はなまきバンド

銀河鉄道をステージに
　遊んで真似て学んで　成長する子ども達の HANAMKI Band

KEYWORD ----------------
バンド band： (文化人類学上、人類が最初に作った) 共通目的を持ち行動する小さな集団。
語源は、古期仏語「仲間，集団」; 楽団(バンド) と、古期北欧語「縛るもの，リボン」; しばるバンド(ベルト) とのこと。
　札幌農学校に第1期生として学び、後に北海道帝国大学となって初代総長を勤めた花巻出身の佐藤昌介(さとうしょうすけ) らが、当時、心の規範とした札幌バンドを真似て花巻バンドとしています。

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以下、編集中

参考：Facebook